Tegn et æble
Aktivitetsoversigt
Dette er en kort kreativ øvelse. Eleverne skal blot tegne et æble og derefter diskutere deres tegninger.
Aktivitetsplan
1
2 minutter
Hver elev skal have et stykke papir (A4) og en pen / blyant. Eleverne bliver bedt om at tegne et æble. Giv eleverne 1-2 minutter til at færdiggøre deres tegning.
2
5 minutter
Bed eleverne om at række hånden op, hvis deres tegning af et æble lignede det første billede til venstre (nedenfor). Spørg derefter eleverne, om nogen har tegnet deres æble fra et andet perspektiv – og brug billederne til højre (nedenfor) til at pirre deres nysgerrighed og kreativitet.
3
5 minutter
Vis tegningerne frem! Eleverne arbejder i grupper for at drøfte følgende spørgsmål:
- Hvordan var det? Udfordrende? Let?
- Ligner jeres tegninger hinanden?
- På hvilke måder adskiller de sig?
- Hvad viser det os?
- Hvad kan vi lære om kreativitet fra denne øvelse?
- Hvad viser denne aktivitet os om at udvikle løsninger?
- Hvordan tror du, at denne øvelse relaterer sig til jeres projekt/klassearbejde og kreative tænkning?
- Var der nogen, der tænkte ud af boksen?
4
5 minutter
En elev fra hver gruppe kan give feedback til læreren/klassen for at opsummere/evaluere, hvordan eleverne i deres gruppe klarede sig. Her er der mulighed for, at lærer/studerende kan diskutere formålet med aktiviteten (dvs. aktiv kreativ tænkning).
Tips og tricks
- Dette er en kreativitets-opvarmningsøvelse; Formålet er at opfordre til ‘ud-af-boksen’-tænkning og hjælpe eleverne med at komme ind i en kreativ tankegang. Denne øvelse kan opfordre til original tænkning, sjov, nysgerrighed og entusiasme hos eleverne og opmuntre dem til at praktisere denne tankegang gennem hele lektionen.
- Det kan bruges som en ‘interesse-fanger’ i begyndelsen af en lektion eller som kreativ pause i løbet af en lektion, hvis eleverne bliver uengagerede eller trætte.
- Opvarmning og interesse-vækkende øvelse.
- Aktiviteten kan tilpasses, således at de studerende kan arbejde parvis eller i grupper.