Lad os tegne sammen
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet arbejder eleverne i grupper og samles omkring et langt / stort stykke papir med skriftligt / collage-materiale for at opsummere, syntetisere, lande og uddybe deres læring om et givet emne ved visuelt at dele, hvad de har lært om emnet. Afslut med at bede eleverne om at kommunikere til deres klassekammerater, hvad de har lært baseret på deres visuelle repræsentation. De vil slutte af med at have et stort stykke papir, der opsummerer, hvad de har lært. Denne aktivitet vil også forbedre hukommelsen af læringen, da tegning og visuel kommunikation understøtter hukommelsen.
Aktivitetsplan
1
5 minutter
Sæt scenen:
Saml eleverne i deres grupper omkring et stort/langt stykke papir. Spred materialer til at tegne / lave collager rundt om papiret, så alle eleverne har adgang til det.
Forklar, at dette er afrundingen for at lære om det emne, de har arbejdet med i det givne fag.
Gennem visuel kommunikation får de studerende tid (max. 30 minutter) til at tegne/lave collager på det store fælles papir om deres primære læring inden for det emne, de har arbejdet med i den seneste periode.
2
30 minutter
Eleverne har tid til at sidde rundt om papiret og tegne deres vigtigste læring fra det emne, de har lært om. De kan frit tilføje nøgleord til deres tegninger. Overvej at bruge musik til at forbedre den positive og kreative atmosfære og for dem til at koncentrere sig i deres egen kreative zone.
3
5 minutter
Når tiden er forbi, så bed alle om at rejse sig og gå en tur rundt og se, hvad deres klassekammerater har tegnet.
4
10 minutter
Mens du stadig står rundt om papiret, skal du bede eleverne om at dele og opsummere deres vigtigste læring fra arbejdet med emnet. Bed dem om at tale ud fra deres visualiseringer, så deres klassekammerater lettere kan huske læringen.
Tips og tricks
- Hvis eleverne føler sig fastlåste eller har svært ved at kommunikere, kan du med fordel introducere hovedsymboler, de kan bruge i deres visuelle kommunikation – f.eks. betyder en spiral udvikling/forandring, en tændstikfigur symboliserer en karakter/person osv. Vær intuitiv og enkel med symbolerne og lad eleverne fortolke symbolerne på deres egen måde.
- For et hyggeligt og afslappet miljø, der opfordrer til mere kreativitet, kan du spille inspirerende musik i baggrunden, som eleverne kan skabe til.
- Afhængigt af tid tilgængelig til denne aktivitet skal du overveje, om dette vil blive lavet gennem tegninger og / eller collager (det tager længere tid at rydde op efter collager).
Yderligere ressourcer
Hvis du er nysgerrig efter at lære, hvordan hukommelse og tegning er forbundet, kan du finde mere information her: https://www.edutopia.org/article/science-drawing-and-memory/