Gentænk objekter
Aktivitetsoversigt
Studerende bliver bedt om at forestille sig bestemte objekter ved at kombinere / ændre / genbruge dem til noget nyt. Studerende opfordres til at bruge deres fantasi, der er ingen grænser!
Aktivitetsplan
1
2 minutter
Hver elev skal have et stykke papir (A4) og en pen/blyant. Eleverne bliver bedt om at tegne de objekter og den skabelon, der er beskrevet i afsnittet “Yderligere ressourcer” (eller du kan give hver elev en udskrift af skabelonen med objekterne).
2
5 minutter
Eleverne skal forbinde objekter inden for gitteret ved at tegne “overgangsobjekter” i de tomme kasser. De tilføjede tegninger skal danne en begrundet forbindelse mellem de to originale genstande.
De kan have så mange forsøg som muligt inden for 5 minutter.
3
3 minutter
Vis dem frem! Eleverne arbejder i grupper for at drøfte følgende spørgsmål:
- Hvordan var det? Udfordrende? Let?
- Forbandt nogen alle de forskellige objekter?
- Var der nogen, der tænkte ud af boksen?
4
5 minutter
En elev fra hver gruppe kan dele inputs til læreren / klassen for at opsummere / evaluere gruppens resultater. Underviser og elever har mulighed for at reflektere og diskutere aktiviteten og dens effektivitet (fx aktivere kreativ tænkning).
Tips og tricks
- Dette er en kreativitetsopvarmningsøvelse; Formålet er at tilskynde til ‘ud-af-boksen’-tænkning og hjælpe eleverne med at komme ind i en kreativ tankegang.
- Det kan bruges som en ‘opvækker’ i begyndelsen af en lektion eller som kreativ pause i løbet af en lektion, hvis eleverne bliver uengagerede eller trætte.
- Aktiviteten kan tilpasses, så eleverne kan arbejde parvis eller i grupper
- Denne øvelse tvinger din hjerne til at lave visuelle links, som du ellers ikke ville se.
- Ved at skubbe dem ud af deres komfortzoner, vil dine elever øve sig i at skabe kreative forbindelser i det virkelige liv.
Yderligere ressourcer
Eksempel på objekter og skabeloner, som eleverne skal tegne på A4-ark.