Lav et museum
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne omdanne deres klasseværelse til en museumsudstilling, der viser gennem visuelle og kunstneriske artefakter, hvad de har lært om det emne, de er blevet undervist i.
Aktivitetsplan
1
5 minutter
Præsenter eleverne for aktiviteten, og del dem op parvis.
Bed alle om at hjælpe med at bringe alle borde og stole til siden, så der er så meget plads i klasseværelset som muligt.
2
10 minutter
Giv eleverne ca. 10 minutter til at diskutere det emne, de har lært om, og vælge et bestemt område, som de vil kommunikere gennem et kunstværk.
Hvis det f.eks. er en matematisk udregning, kan de forsøge at visualisere hele
ligningen gennem kunstværket, hvis det er et længere emne som en historisk periode, kan de vælge at fokusere på et element inden for dette større emne.
3
10 minutter
Giv eleverne ca. 10 minutter til at gå rundt på skolen (eventuelt også i udendørs omgivelser, hvis det er muligt) og finde materialer, de kan bruge til at bygge deres skulptur.
4
10 minutter
De studerende har 10 minutter til at diskutere deres kunstneriske vision, hvad de vil lave , og hvordan de vil lave deres skulptur.
5
30 minutter
Alle parrene får en del af klasselokalet, som er deres del af at bygge deres skulptur i museets udstilling. Giv eleverne ca. 30 minutter til at bygge deres skulpturer parvis. I løbet af denne tid skal de også finde ud af, hvordan de vil præsentere dette emne (præsentation kan maksimalt være 3 minutter) gennem skulpturen, og hvordan det vil støtte dem i at kommunikere emnet. De skal give deres kunstværk en titel.
6
Ca. 40 min.
Når tiden er forbi, skal du samle alle studerende. Du som underviser bliver museets guide. Start med at præsentere udstillingen gennem dens titel. Led eleverne rundt i udstillingen, og elevparrene præsenterer deres kunstværker en gruppe ad gangen. Som guide er du velkommen til at stille relevante spørgsmål til grupperne og eventuelt lade resten af klassen stille et par spørgsmål. Tag en hel runde rundt i klasseværelset og se / hør alle kunstværkerne.
7
10 minutter
Rund kollektivt af ved at bede eleverne om at sammenfatte i plenum, hvad de har lært af denne øvelse.
8
5 minutter
Sørg for er der er tid til, at alle kan hjælpe med at rydde op efter aktiviteten.
Tips og tricks
- Sørg for er der er tid til, at alle kan hjælpe med at rydde op efter aktiviteten.
- Skabe et trygt læringsrum, hvor det uperfekte og det forkerte er tilladt, så de kan udforske deres kreative udtryk og kommunikation mere frit. Overvej at lave en kreativ opvarmnings øvelse før denne aktivitet for at give dem mulighed for at bruge en mindre perfektionistisk tankegang og få deres divergerende tænkning varmet op før denne aktivitet.
- Det foreslåede sted at afholde museet på er i klasselokelet, men hvis du har mulighed for at gøre det udenfor eller et sted med endnu mere plads, ville det fantastisk
- Overvej at lade eleverne give feedback til de andre grupper.