Tag stilling
Aktivitetsoversigt
Denne aktivitet opfordrer eleverne til at reflektere over og dele deres synspunkt om et emne. Dette gøres ved fysisk at bevæge sig rundt i klassen og tage stilling i et af hjørnerne: meget uenig – uenig – enig – meget enig. De skal dele og diskutere den holdning, de tager.
Denne aktivitet kan også fungere som en energiser, da eleverne skal bevæge sig fysisk.
Aktivitetsplan
1
3 minutter
Forklar eleverne, at formålet med aktiviteten er at reflektere over og skabe en mening om et emne, der forklares i klassen (eller alternativt om en opgave, der udføres af dem eller deres arbejdsgruppe).
Placer 4 ark papir med ordene “Meget uenig -Enig – Enig – Meget enig” i 4 forskellige hjørner af klasseværelset. Bed alle eleverne om at placere sig midt i lokalet. Læreren foreslår derefter en erklæring og beder eleverne om at tage stilling til den (f.eks. “Jeg synes, vi var gode til at kommunikere i vores gruppearbejde”).
2
2 minutter
Efter hvert udsagn (du kan foreslå flere udsagn) skal du starte en nedtælling på 5 sekunder, hvor eleverne kan reflektere. I slutningen af de 5 sekunder skal eleverne tage stilling ved at placere sig selv i et af de 4 hjørner, der repræsenterer deres holdning.
3
5 minutter
Når eleverne har placeret sig, spørger du en elev fra hvert hjørne, hvorfor de valgte det ståsted. Indsaml gerne flere synspunkter. Anerkend og tak svarene, og bed derefter alle eleverne om at placere sig i centrum igen, når i har hørt flere perspektiver.
4
Kontekstuel
Gentag processen med så mange relevante udsagn som nødvendigt.
Tips og tricks
- Denne aktivitet kan bruges i forskellige sammenhænge:
- Ved at reflektere over egen læring omkring et undervist emne, så du som underviser også har dybere indsigt i dine elevers forståelse af emnet
- Ved at give dine elever mulighed for at reflektere over deres egen indsats eller deres samarbejde under en teamproces
- At evaluere en færdighed , de har lært / praktiseret
- I et andet emne, der kan være relevant for din klasses specifikke behov. Du kan tilpasse denne aktivitet til de behov, din klasse har.
- Mind eleverne om, at det er okay at være uenig, og at de kan positionere sig anderledes end deres klassekammerater. Det er faktisk godt at gøre det, fordi alle deres perspektiver er gyldige og vigtige og tilføjer nuance til aktiviteten.
- Kommuniker din forståelse af, at det kan være svært at placere sig selv i en position, du ikke er 100% afklaret med, men det er afgørende at tage stilling, selvom det ofte er lettere at forblive neutral. Dette får dem til at reflektere over, hvad de tænker / føler om udsagnene.
- Byg et trygt læringsrum, hvor eleverne ikke bliver bange for, at de bliver bedømt for deres holdning.