Ζωγραφίστε ένα μήλο
Περίληψη δραστηριότητας:
Πρόκειται για μια σύντομη δημιουργική άσκηση. Οι μαθητές πρέπει απλά να σχεδιάσουν ένα μήλο και στη συνέχεια να συζητήσουν για τις ζωγραφιές τους.
Πλάνο Δραστηριοτήτων
1
2 λεπτά
Κάθε μαθητής πρέπει να έχει ένα κομμάτι χαρτί (Α4) και ένα στυλό/μολύβι. Οι μαθητές καλούνται να ζωγραφίσουν ένα μήλο. Δώστε στους μαθητές 1-2 λεπτά για να ολοκληρώσουν τη ζωγραφιά τους.
2
5 λεπ
2. Ζητήστε από τους μαθητές να σηκώσουν το χέρι τους αν το σχέδιό τους για το μήλο έμοιαζε με την πρώτη εικόνα στα αριστερά (παρακάτω). Στη συνέχεια, ρωτήστε τους μαθητές αν κάποιος σχεδίασε το μήλο τους από διαφορετική οπτική γωνία – χρησιμοποιώντας τις εικόνες στα δεξιά (παρακάτω) για να προκαλέσετε την περιέργεια και τη δημιουργικότητά τους.
3
5 λεπ
Δείξτε τα σχέδια! Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες για να συζητήσουν τις ακόλουθες ερωτήσεις:
- Πώς ήταν αυτό; Δύσκολο; Εύκολο;
- Είναι παρόμοια τα σχέδιά σας;
- Με ποιους τρόπους διαφέρουν;
- Τι μας δείχνει αυτό;
- Τι μπορούμε να μάθουμε για τη δημιουργικότητα από αυτή την άσκηση;
- Τι μας δείχνει αυτή η δραστηριότητα για την ανάπτυξη λύσεων;
- Πώς πιστεύετε ότι αυτή η άσκηση σχετίζεται με το πρότζεκτ/ τη δημιουργική σας σκέψη;
- Σκέφτηκε κανείς έξω από το κουτί;
4
5 λεπ
Ένας μαθητής από κάθε ομάδα μπορεί να δώσει ανατροφοδότηση στον δάσκαλο / τάξη για να συνοψίσει / αξιολογήσει πώς τα πήγαν οι μαθητές στην ομάδα τους. Ευκαιρία εδώ για τον δάσκαλο / μαθητές να συζητήσουν τον σκοπό πίσω από τη δραστηριότητα (π.χ. την ενεργό δημιουργική σκέψη).
Συμβουλές & Κόλπα
- Αυτή είναι μια άσκηση προθέρμανσης για δημιουργικότητα· σκοπός της είναι να ενθαρρύνει τη σκέψη «εκτός από το κουτί» και να βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν μια δημιουργική στάση. Αυτή η άσκηση θα πρέπει να πυροδοτήσει την πρωτότυπη σκέψη, τη διασκέδαση, την περιέργεια και τον ενθουσιασμό στους μαθητές ενθαρρύνοντάς τους να υιοθετήσουν αυτή τη στάση σε όλη τη διάρκεια του μαθήματος.
- Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως «γάντζος» στην αρχή ενός μαθήματος ή ως δημιουργικό διάλειμμα κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος εάν οι μαθητές παύουν να συμμετέχουν ή κουράζονται.
- Άσκηση προθέρμανσης και που τραβά την προσοχή.
- Η δραστηριότητα μπορεί να προσαρμοστεί έτσι ώστε οι μαθητές να μπορούν να εργαστούν σε ζεύγη ή ομάδες