Σκέψου, Συνεργάσου, Μοιράσου
Περίληψη δραστηριότητας:
Αρχικά, οι μαθητές μεμονωμένα προσπαθούν να θυμηθούν όλα όσα γνωρίζουν για το δεδομένο θέμα και, στη συνέχεια, συζητούν τις ιδέες τους με έναν εταίρο / ομάδα. Τέλος, μοιράζονται τα ευρήματά τους με την τάξη. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συνεργατική άσκηση για τη χρήση των προηγούμενων γνώσεωνόλων των μαθητών.
Πλάνο Δραστηριοτήτων
1
2 λεπ
Ο/η εκπαιδευτικός εξηγεί πώς θα διεξαχθεί η δραστηριότητα και παρουσιάζει το θέμα που θα καλυφθεί.
Κάθε μαθητής θα πρέπει να έχει ένα κομμάτι χαρτί και ένα στυλό/μολύβι.
2
5 λεπ
Μόλις δοθεί στους μαθητές το θέμα, έχουν 5 λεπτά για να γράψουν όλα όσα γνωρίζουν γι ‘αυτό.
3
5-7 λεπτά
Χωρισμένοι σε ζευγάρια (π.χ. ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να χρησιμοποιήσει τη διάταξη του γραφείου για να επιταχύνει την οργάνωση), οι μαθητές παρουσιάζουν αυτά που έχουν γράψει και συζητούν μετον σύντροφό τους.
4
5-7 λεπτά
(ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟΣ)
Χωρισμένοι σε ομάδες των 4, οι μαθητές συζητούν την προσπάθεια (των ζευγαριών) να βρουν ένα κοινό αποτέλεσμα για την ομάδα.
5
15 – 20 λεπτά
Ένας μαθητής από κάθε ομάδα έχει 2 λεπτά για να μοιραστεί τα αποτελέσματα / πληροφορίες / γνώσεις του με την τάξη. ο δάσκαλος καταγράφει στον πίνακα / κοινόχρηστο διαδικτυακό πίνακα τις προτάσεις των μαθητών και συζητά ως τάξη. Ο/η εκπαιδευτικός μπορεί επίσης να διευκολύνει τους μαθητές σε έναν τελικό προβληματισμό και αξιολόγηση σχετικά μετην αποτελεσματικότητα της δραστηριότητας.
Συμβουλές & Κόλπα
- Το στάδιο 4 (βήμα μικρής ομάδας) είναι προαιρετικό: είναι δυνατή η αποτελεσματική διεξαγωγή της δραστηριότητας μόνο με τα βήματα της συζήτησης σε ζευγάρια και της ανατροφοδότησης στην τάξη (εξοικονόμηση χρόνου για άλλες διδακτικές δραστηριότητες).
- Κάθε ομάδα στο στάδιο 4 θα πρέπει να επιλέξει έναν εκπρόσωπο ή έναν αρχηγό ομάδας που θα παρουσιάσει την ιδέα του στην τάξη.
- Η δραστηριότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για:
- προσδιορίστε προηγούμενες γνώσεις πριν εισαγάγετε ένα νέο θέμα σπουδών (στη φάση “Εισαγωγή ενός θέματος” του μαθησιακού ταξιδιού)
- εμβάθυνση σε ένα θέμα ή εφαρμογή γνώσεων γιατην επίλυση ενός προβλήματος (στη φάση «Εξερεύνηση ενός θέματος» του μαθησιακού ταξιδιού)
- Συνθέστε και αναθεωρήστε τη γνώση πριν δοκιμάσετε ένα θέμα (στη φάση “Ολοκλήρωση ενός θέματος” του μαθησιακού ταξιδιού)