Tehnika ubodne pile
Sažetak aktivnosti
Tehnika ”ubodne pile” metoda je organiziranja aktivnosti u učionici koja učenike čini ovisnima jedne o drugima kako bi uspjeli. Svaki učenik “svoje” grupe specijalizirao se za jedan aspekt tematskog sastanka s članovima iz drugih skupina kojima je dodijeljen isti aspekt, a nakon ovladavanja gradivom vraća se u “svoju” skupinu i podučava gradivo članovima svoje grupe.
Plan aktivnosti
1
Priprema
Podijelite temu koju želite obraditi na 4 – 5 dijelova.
2
5 min
Podijelite učenike u miješane skupine (nazvane “domaće skupine”) po 4 – 5 članova i dodijelite svaku podtemu po jednom učeniku u svakoj skupini.
3
20 min
Svaki učenik pregledava svoj materijal pojedinačno (bez proučavanja u ovoj fazi).
4
20 min
Formirajte privremene “stručne skupine” ujedinjujući učenike kojima je dodijeljen isti dio. Dajte stručnjacima vremena da rasprave o glavnim točkama svog stavka i odluče kako predstaviti svoj materijal svojim skupinama.
5
15 min
Svaki učenik, nakon rasprave sa skupinom stručnjaka, proučava svoj dio pojedinačno (bilo dok je još u razredu ili kod kuće).
6
45 min
Stručnjaci se vraćaju u svoju matičnu skupinu. Svatko predstavlja svoju ulogu u grupi. Potaknite druge da postavljaju pojašnjenja pitanja.
7
Proizvoljno
Na kraju aktivnosti možete testirati ishode učenja na bilo koji način.
Savjeti
- Ova se aktivnost može koristiti kao aktivna metoda učenja određene teme, gdje učenici postaju odgovorni sukreatori učenja. Ovaj proces može biti interaktivna aktivnost tijekom nastave i ovisno o duljini materijala koji treba pokriti, može se odvijati na više sati ako je potrebno.
- Važno je da stručne skupine ne budu prepuštene vlastitim proizvodima, već da im se daju posebne smjernice o najvažnijim točkama materijala koji trebaju pokriti.
- Vrijeme koraka aktivnosti ovisi o potrebama prisutnim u učionici i razini složenosti teme, tako da se ova aktivnost može oblikovati vremenski prema određenim potrebama.
Dodatni izvori
Više o ovoj metodi saznajte ovdje: https://www.jigsaw.org/