Brzi spoj
Sažetak aktivnosti
Ova je aktivnost brz i učinkovit način dijeljenja, ponavljanja ili istraživanja prethodnog razumijevanja / poznavanja teme. Učenici brzo postavljaju jedni drugima pitanja / odgovaraju na pitanja – baš kao u brzim spojevima (“speed dating”).
Ova aktivnost je usmjerena na učenike i uključuje sve učenike u isto vrijeme.
Plan aktivnosti
1
2 min
Postavljanje učionice – uparite učenike i numerirajte ih #1 i #2.
Učenik broj 2 bit će učenik koji se kreće nakon svakog kruga (učenicima punim energije pruža se prilika da sagore malo energije).
2
3 min
Pripremite učenike za ovu aktivnost raspravljajući o vrstama pitanja koja bi trebali postaviti. Ova pitanja možete pripremiti sami ili biste mogli zajednički kreirati pitanja sa svojim učenicima.
Pitanja se mogu zapisati na ploču. Moguća pitanja za ovu vježbu mogla bi uključivati: Što znate o …? Čega se sjećaš…? Što je najvažnije/najzanimljivije što ste naučili …? Prilagodite ova pitanja tako da odgovaraju sadržajima nastavnog predmeta.
3
3 min
Aktivnost započinje tako da učenik #1 postavlja pitanje svom paru, a učenik broj #2 počinje odgovarati i raspravljati o pitanju.
4
3 min
Nakon dvije minute učenik #2 odlazi do sljedećeg učenika. Ovaj put učenik broj #2 ima priliku postaviti pitanje učeniku #1. U ovoj fazi to je prilika za učenika #1 da podijeli ono što mu je rekao prethodni učenik i doda sve dodatne informacije koje on zna. Na taj se način tijekom svakog kruga prikupljaju informacije.
5
3 min
Nakon dvije minute učenik #2 ponovno odlazi do sljedećeg učenika. Ovaj put se vraćamo na to da učenik #1 postavlja pitanja. Podsjetite učenike da odgovore na pitanja navodeći čega se sjećaju do prethodnih učenika i sve dodatne informacije koje oni znaju.
6
Proizvoljno
Taj se postupak ponavlja više puta – obično su dovoljna četiri kruga kako bi svaki učenik u dva navrata postavio pitanja i odgovorio na njih.
Savjeti
- Zabavite se alarmom na kraju svakog kruga kako biste stvorili pozitivnu atmosferu.
- Ova je aktivnost izvrsna prilika za miješanje i usklađivanje vaših učenika kako biste omogućili diferencijaciju i osigurali da energični učenici imaju priliku ustati i kretati se.