Što mi znamo, želimo znati i što smo naučili (KWL metoda)
Sažetak aktivnosti
Učenici zapisuju na papir sve što znaju o određenom nastavnom sadržaju prije obrade sadržaja na nastavnom satu. Ovo je ”K” odjeljak KWL metode, odnosno ”know” dio ove metode – ”znati”. Zatim će, nakon rasprave s razredom i obrade nastavnog sadržaja, učenici s nastavnikom utvrditi što žele postići, ovo je odjeljak ”W” metode ”KWL”, odnosno ”want to know” – ”Što želim znati”. Nakon obrade nastavnog sadržaja mogu ispuniti posljednji odjeljak, ”L” – ”Što sam naučio”.
Plan aktivnosti
1
4 min
Podijelite učenicima papire (ili omogućite rad na digitalnim tehnologijama) i dajte im 3 minute da zapišu sve što znaju o temi nastavnog sata.
2
5 min
Učenici će iznijeti sve što su zapisali zajedno na ploču (ili ako imate pristup tehnologiji, možete koristiti menti.com)
3
2 min
Učenici će suradnički istaknuti ono što misle da je najvažnije s popisa.
4
5 min
Učenici će u suradnji s nastavnikom identificirati najvažnije ciljeve i ishode nastavnog sadržaja.
Savjeti
- Neka tema ili naslov nastavnog sadržaja budu vidljivi učenicima kako biste osigurali da učenici pišu relevantne informacije.
- Pohranite prikupljene podatke koji će se ponovno koristiti za odjeljak ”L” – ”Što sam naučio” ove metode.