Post-it di fine lezione
Presentazione attività
L’insegnante scrive alla lavagna una domanda sull’argomento trattato in classe. Gli studenti hanno 2 minuti per scrivere la loro risposta su un post-it. Alla fine della lezione, quando usciranno dall’aula, attaccheranno la risposta nell’area designata. Gli studenti utilizzano le conoscenze acquisite fino a quel momento per rispondere alla domanda. NB: a seconda della complessità della domanda, potrebbe essere necessario ripetere l’esercizio in chiusura di più lezioni.
Questa attività può essere utilizzato per sviluppare la capacità di riflessione o come verifica dell’apprendimento.
Piano dell’Attività
1
1 min
Ciascuno studente riceve un post-it
2
1 min
L’insegnante scrive alla lavagna la domanda a cui gli studento dovranno rispondere.
3
2 min
Gli studenti leggono la domanda e scrivono la loro risposta sul post-it che hanno ricevuto.
4
1 min
Alla fine della lezione gli studenti attaccano il loro post-it con la risposta nello spazio indicato dall’insegnante (es: di fianco alla porta dell’aula, in modo da minimizzare il tempo dedicato a questa operazione).
Tips & Tricks
- Se questa attività viene proposta regolarmente, alla fine di ogni lezione si può chiedere agli studenti di dotarsi di un blocchetto di post-it personale, in modo da eliminare il tempo di distribuzione dei post-it ad inizio lezione.
- In alternativa, per minimizzare i tempi, si può chiedere a dei collaboratori/a un gruppo di studenti di distribuire i post-it mentre l’insegnante scrive la domanda alla lavagna.