Rispondi in un minuto!
Presentazione attività
In un minuto gli studenti scrivono un documento in risposta a una domanda o a un problema. Questo esercizio è rapido ma efficace perché consente agli studenti di verificare e riflettere su ciò che hanno imparato fino a quel momento. Inoltre aiuta l’insegnante a farsi un’idea su ciò che gli studenti hanno compreso e ciò che richiede ulteriori ripassi. È un esercizio utile per concludere la lezione.
Piano dell’Attività
1
Prima della lezione
Alla fine della lezione, l’insegnante imposta un timer (che può variare da 1 minuto a 5 minuti, a seconda delle capacità e dei livelli di concentrazione degli studenti).
2
1-5 min
L’insegnante chiede agli studenti di rispondere a una domanda, scrivendo un breve documento. Ad esempio: “Qual è stato il concetto più importante che hai imparato oggi in classe? Oppure: “Qual è stato il concetto più confuso o più difficile da comprendere nella lezione di oggi?”. L’insegnante potrebbe anche chiedere cosa li ha stupiti o coinvolti di più o quali sono i principali dubbi che gli sono rimasti dopo aver concluso l’argomento.
Tips & Tricks
- Questa attività può essere gestita come un vero e proprio “diario dell’apprendimento”, in modo che alla fine del quadrimestre gli studenti abbiano una traccia scritta di tutte le impressioni raccolte sugli argomenti trattati: ciò può aiutarli a ripassare e a notare delle connessioni tra i vari argomenti affrontati.
- L’insegnante può modificare le domande in base alle esigenze della classe e dell’argomento trattato. Gli studenti possono svolgere l’attività oralmente, lavorando anche in coppia o in gruppo.