Conversation Cafe
Presentazione attività
Grazie al formato del “Conversation Cafe”, gli studenti lavorano assieme per comprendere a fondo l’argomento che hanno appreso. In gruppi di 5 persone o ragazzi affrontano una conversazione, facilitata da una domanda relativa a ciò che hanno appena imparato. Sarà importante avere un oggetto che si passa di mano in mano per dare, a turno, a parola a ogni componente del gruppo: ciò aiuterà a garantire che tutti abbiano la possibilità di parlare e riflettere ad alta voce.
Piano dell’attività
1
5 min
Dividere gli studenti in gruppi di circa 5 persone ciascuno. Disporre le sedie in piccoli cerchi, porre al centro del cerchio un oggetto che gli studenti si passeranno di mano in mano per prendere la parola.
Lo scopo di questo oggetto è far sì che il discorso non subisca interruzioni, che gli studenti restino sempre focalizzati sullo scopo della conversazione e che parlino a turno, posando l’oggetto al centro del cerchio quando hanno concluso il loro intervento.
L’insegnante controlla il tempo e avvisa gli studenti quando è opportuno passare la parola e, in generale, facilita il flusso dell’attività.
2
5 min
Organizzare un Conversation Café (in gruppo) intorno alla domanda:
Cosa abbiamo imparato su [inserire argomento, problema o attività rilevante]?
NB: l’insegnante può scegliere anche una domanda diversa da quella proposta, l’importante è che la domanda permetta agli studenti di immergersi completamente nelle discussioni e approfondire ulteriormente gli argomenti spiegati in classe.
3
5 min
1° turno: un minuto a testa con un pezzo di conversazione – riflessioni immediate
4
5 min
Round 2: un minuto a testa con il pezzo parlante – riflessioni sul primo round
5
20 min
3° Round: conversazione libera. Gli studenti non devono rispettare un ordine o un tempo specifico, ma possono intervenire liberamente passandosi l’oggetto di mano in mano per prendere la parola.
6
5 min
4° Round: un minuto di intervento a testa per ogni componente del gruppo (gli studenti si passano l’oggetto di mano in mano, quando è il loro turno) + riflessioni conclusive sulla conversazione.
7
5 min
Gli studenti si appuntano i punti salienti della conversazione, da tenere con sé per il futuro.
Tips & Tricks
- A seconda del tempo a disposizione e del livello dei vostri studenti, potete modificare il numero di turni di questa attività.
- Ogni volta che l’insegnante propone nuovamente questa attività con gli studenti, può aggiungere un nuovo Round di riflessione in modo da sviluppare le loro abilità riflessive di volta in volta.